viernes, 14 de mayo de 2010
DOCUMENTOS DE CONSULTA WEB 2.0
En estos links podrán encontrar información variada sobre la Web 2.0
What Is Web 2.0: Design Patterns and Business Models for the Next Generation of Software
Comunicación 2.0: el dominio de los usuarios
Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa
¿Qué es la Web 2.0 y por qué supone una revolución social, política y ecónomica?
What Is Web 2.0: Design Patterns and Business Models for the Next Generation of Software
Comunicación 2.0: el dominio de los usuarios
Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa
¿Qué es la Web 2.0 y por qué supone una revolución social, política y ecónomica?
CONCEPTO, ORIGEN DE LA WEB 2.0
WEB 2.0
La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales a aplicaciones que funcionan a través del web que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio
¿De dónde viene el término Web 2.0?
El concepto se dio en una conferencia entre O´Reilly y MediaLive International. En donde Dale Dougherty y O´Reilly postularon que la WEB era más importante que nunca con aplicaciones innovadoras y excitantes.
En el siguiente año y medio el término de Web 2.0 había tenido un impacto de tal manera que se presentaban alrededor de 9.5 millones de citas en Google para este conceptúen septiembre de 2005 y 135 millones de citas para Febrero de 2007. E incluso hasta la fecha existe gran contrariedad acerca de que significa realmente el Web 2.0.
El termino Web 2.0 está comúnmente asociado con un fenómeno social, basado en la interacción que se logra a partir de diferentes aplicaciones web, que facilitan el compartir información, la interoperatividad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la WWW.
El concepto Web 2.0 significa una evolución de la web, una nueva reconfiguración en la disposición de recursos, interacción entre usuarios y la conformación de redes sociales.
La web 2.0 es el resultado de una evolución que ha tenido la red de redes en los últimos años, ya que actualmente ofrece la posibilidad de utilizar una gran cantidad de recursos de software gratuito, disponible desde web, para publicar información en conjunto.
Ahora la web ha tenido una transformación, en la actualidad se publican contenidos construidos gracias al trabajo colaborativo, compartiendo recursos y sobretodo se han puesto a disposición aplicaciones gratuitas que van desde espacio virtual para publicar información, intercambiar archivos por medio de portales, etc. En la actualidad ya estamos viviendo esta nueva forma de concebir la web y los recursos que puede ofrecernos.
La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales a aplicaciones que funcionan a través del web que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio
¿De dónde viene el término Web 2.0?
El concepto se dio en una conferencia entre O´Reilly y MediaLive International. En donde Dale Dougherty y O´Reilly postularon que la WEB era más importante que nunca con aplicaciones innovadoras y excitantes.
En el siguiente año y medio el término de Web 2.0 había tenido un impacto de tal manera que se presentaban alrededor de 9.5 millones de citas en Google para este conceptúen septiembre de 2005 y 135 millones de citas para Febrero de 2007. E incluso hasta la fecha existe gran contrariedad acerca de que significa realmente el Web 2.0.
El termino Web 2.0 está comúnmente asociado con un fenómeno social, basado en la interacción que se logra a partir de diferentes aplicaciones web, que facilitan el compartir información, la interoperatividad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la WWW.
El concepto Web 2.0 significa una evolución de la web, una nueva reconfiguración en la disposición de recursos, interacción entre usuarios y la conformación de redes sociales.
La web 2.0 es el resultado de una evolución que ha tenido la red de redes en los últimos años, ya que actualmente ofrece la posibilidad de utilizar una gran cantidad de recursos de software gratuito, disponible desde web, para publicar información en conjunto.
Ahora la web ha tenido una transformación, en la actualidad se publican contenidos construidos gracias al trabajo colaborativo, compartiendo recursos y sobretodo se han puesto a disposición aplicaciones gratuitas que van desde espacio virtual para publicar información, intercambiar archivos por medio de portales, etc. En la actualidad ya estamos viviendo esta nueva forma de concebir la web y los recursos que puede ofrecernos.
PRESENTACIÓN DE LA WEB 2.0
LA WEB 2.0
En la actualidad nuestra sociedad ha evolucionado, ha cambiado, de tal manera que se requiere de planes educativos con cambios significativos en su currícula para que se cumplan las expectativas de los estudiantes y docentes contemporáneos. Los procesos actuales de enseñanza y aprendizaje requieren de experiencias y procesos que incluyan el trabajo colaborativo y la interacción constructiva en el contenido a aprender. Para lograr un aprendizaje significativo se debe proveer de un nexo entre el conocimiento adquirido y el conocimiento previo.
En general, las TIC permiten fomentar las actividades de aprendizaje en una gran variedad de formas, tanto para apoyar la enseñanza tradicional como a la educación en línea. Otra consideración importante es que la tecnología basada en la Web, la cual en la actualidad ha dejado de ser estática, para convertirse en dinámica.
Un cambio notable en la educación en línea a raíz de la aparición del concepto de Web 2.0 es el hecho de considerar a la red de redes no solo como un medio sino como una plataforma, ya que varios de los conceptos que se utilizan para definir a la Web 2.0 y su tecnología influyen positivamente en la educación en línea. Por otro lado esta el rol importantes de la interacción social y el trabajo colaborativo resultante del trabajo en línea que debe de ser considerado en el contexto del aprendizaje.
Al analizar las prácticas de la EaD y la filosofía de la Web 2.0 es posible identificar una gran variedad de puntos de intersección entre ellas. A que se refieren estos puntos uno por ejemplo es el hecho de que la EaD apoya al trabajo colaborativo por ejemplo: Una estrategia pedagógica constructivista en donde estudiantes interactúan, y aprenden en conjunto. En la actualidad herramientas como los wikis son utilizados para estos aspectos de trabajo grupal en al EaD. Otro aporte importante es el hecho de involucrar a los estudiantes en el proceso directo de la producción del aprendizaje. Típicamente esto es posible con herramientas tales como los weblogs y los podcasts.
Aspectos sociales
Mientras la Ead inicialmente estaba enfocada en la interacción social, el aprendizaje informal asistido, esta jugando un rol importante. Además los aspectos sociales del software de Ead tales como mensajes o foros son importantes, existen otras posibilidades que deben de ser consideradas. Tal es el caso de redes sociales como Facebook. Ante lo descrito con anterioridad se puede constatar que la mayoría de las aplicaciones de la Web 2.0 invitan al usuario a participar en la creación, compartimiento y estructuración de información.
En la actualidad nuestra sociedad ha evolucionado, ha cambiado, de tal manera que se requiere de planes educativos con cambios significativos en su currícula para que se cumplan las expectativas de los estudiantes y docentes contemporáneos. Los procesos actuales de enseñanza y aprendizaje requieren de experiencias y procesos que incluyan el trabajo colaborativo y la interacción constructiva en el contenido a aprender. Para lograr un aprendizaje significativo se debe proveer de un nexo entre el conocimiento adquirido y el conocimiento previo.
En general, las TIC permiten fomentar las actividades de aprendizaje en una gran variedad de formas, tanto para apoyar la enseñanza tradicional como a la educación en línea. Otra consideración importante es que la tecnología basada en la Web, la cual en la actualidad ha dejado de ser estática, para convertirse en dinámica.
Un cambio notable en la educación en línea a raíz de la aparición del concepto de Web 2.0 es el hecho de considerar a la red de redes no solo como un medio sino como una plataforma, ya que varios de los conceptos que se utilizan para definir a la Web 2.0 y su tecnología influyen positivamente en la educación en línea. Por otro lado esta el rol importantes de la interacción social y el trabajo colaborativo resultante del trabajo en línea que debe de ser considerado en el contexto del aprendizaje.
Al analizar las prácticas de la EaD y la filosofía de la Web 2.0 es posible identificar una gran variedad de puntos de intersección entre ellas. A que se refieren estos puntos uno por ejemplo es el hecho de que la EaD apoya al trabajo colaborativo por ejemplo: Una estrategia pedagógica constructivista en donde estudiantes interactúan, y aprenden en conjunto. En la actualidad herramientas como los wikis son utilizados para estos aspectos de trabajo grupal en al EaD. Otro aporte importante es el hecho de involucrar a los estudiantes en el proceso directo de la producción del aprendizaje. Típicamente esto es posible con herramientas tales como los weblogs y los podcasts.
Aspectos sociales
Mientras la Ead inicialmente estaba enfocada en la interacción social, el aprendizaje informal asistido, esta jugando un rol importante. Además los aspectos sociales del software de Ead tales como mensajes o foros son importantes, existen otras posibilidades que deben de ser consideradas. Tal es el caso de redes sociales como Facebook. Ante lo descrito con anterioridad se puede constatar que la mayoría de las aplicaciones de la Web 2.0 invitan al usuario a participar en la creación, compartimiento y estructuración de información.
jueves, 13 de mayo de 2010
Web 2.0
La Web 2.0 es el camino colaborativo dentro de las nuevas tecnologías en apoya a la educación en línea.
Profesores con actitud Web 2.0
Compañeros varios profesores ya tienen la actitud de la Web 2,0, que esperamos vamos con todo es nuestro futuro dentro del aprendizaje en línea.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
